Possible WordPress Security Problem

Possible WordPress Security Problem
Possible WordPress Security Problem

Dr Dave has written a warning for WordPress users regarding a possible security problem.

He doesn’t go into details probably a good thing but warns people to turn off the ‘Anyone can Register’ option on your WP blog and delete any guests that you’re unsure of. He writes:

lernpfade: Weblogs in the Classroom

Weblogs in the ClassroomEine Fundgrube an Ideen und Beispielen für den didaktischen Einsatz von Weblogs hat Anne Davis hier zusammengetragen:

Weblogs in the Classroom

gefunden bei:lernpfade durch den E-Learning Dschungel

lernpfade: So muss ein Wiki aussehen

lernpfade: So muss ein Wiki aussehen
So muss ein Wiki aussehen

“Social Software wird salonfähig” - CHECKpoint-elearning.de

CHECKpoint-elearning.de
Social Software wird salonfähig
Die Integration in Kern-Frameworks schreitet voran

Mike GottaMidvale/Utah, Juni 2006 – Social Software wird in Unternehmen eine bedeutende Rolle spielen, weil sie die informelle Interaktion in zunehmend flacher strukturierten, team-basierten Organisationsformen unterstützen kann. Zu diesem Schluss kommt das auf Network Computing spezialisierte US-Beratungshaus Burton Group in seinem aktuellen Report “Trends in Social Software”. CHECKpoint eLearning sprach mit Analyst Mike Gotta über Chancen, Markttendenzen und erste Integrationsansätze bei IBM und Microsoft.

Eedo ForceTen - Learning Content Management System

Eedo ForceTen - Learning Content Management System
ForceTen

Eedo ForceTen™, our award-winning highly scalable Learning Content Management System, enables organizations to drive productivity through learning content management, knowledge sharing, assessment, rapid authoring, and performance support. Entirely browser-based, Eedo ForceTen provides the ability to streamline the capture of information and development of learning materials, improve the management and sharing of information across an organization as well as consistently manage all learning programs for both online and instructor-led formats. Flexible delivery options allow rapid access to important learning and knowledge resources, anytime and anywhere.

reddit.com: whats new online

reddit.com: whats new online

Online Video: The Market Is Hot, but Business Models Are Fuzzy - Knowledge@Wharton

Online Video: The Market Is Hot, but Business Models Are Fuzzy - Knowledge@Wharton
Online Video: The Market Is Hot, but Business Models Are Fuzzy
Published: July 12, 2006 in Knowledge@Wharton

On July 11, Sony Pictures Home Entertainment became just the latest media giant to put its heft behind a small startup, as the white-hot online video market has players both big and small placing bets on digital distribution.

Daf-Blog zu Urheberrecht

Einen interessanten Hinweis auf einen Artikel des Goethe-Instituts zum Thema Urheberrecht habe ich heute im DaF-Blog von Cornelia Steinmann gefunden. Besonders interessant fand ich in dem Artikel, dass Zeitungstexte innerhalb geschlossener Gruppen offensichtlich auch online zur Verfügung gestellt werden dürfen. Ich gehe davon aus, dass dies dann auch für mp3s etc. gilt. Für mich öffnet das neue Perspektiven, was den Einsatz von Blogs, etc im Unterricht betrifft.

Urheberrecht in Deutschland

digg spy

Für alle, die der Überzeugung sind, dass der “information overkill” im Internet mindestens den Untergang des Abendlandes bedeutet, empfehle ich digg.spy. Dort kann man den Eingang der neuen Nachrichten und Kommentare auf einem populären (Netz)Nachrichten-Portal live miterleben. Viel Vergnügen!

digg spy

NotizBlog

NotizBlog
Weblogs in der Lehre

Im Didaktischen Design finden Sie einen neuen Langtext zum Thema Weblogs:

Panke, S., Oestermeier, U. 2006. Weblogs in der Lehre - drei Fallbeispiele.

In dem Artikel beschreibt das Autorenduo praktische Befunde und theoretische Grundlagen für den Einsatz von Weblogs in Lehrveranstaltungen. Erfahrungen mit der Integration von Blogs in drei verschiedenen Settings werden dabei kritisch reflektiert.

http://www.e-teaching.org/didaktik/gestaltung/kommunikation/weblog/weblogs.pdf